教育部今天（27日）发布通知，将开展基础教育“规范管理提升年”行动，在巩固深化2024年规范管理年工作成效基础上，进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为。
《通知》提出“五个进一步”的工作目标，即：
●育人为本、健康第一的教育理念进一步深入人心；
●违背教育规律、侵害群众利益的办学行为进一步得到遏制；
●依法治教、管理育人的制度体系进一步健全完善；
●公平公正、积极健康的教育生态进一步优化改善；
●人民群众对基础教育的满意度、获得感进一步有效提升。
《通知》结合基础教育规范管理面临的新形势新问题和尚未解决的顽瘴痼疾，明确了“一巩固、一深化、两提升”的重点任务。主要包括：
●巩固规范管理成果，凝练固化规范管理行之有效的做法，形成长效治理机制，进一步突出立德树人、育人为本主线，强化师德师风第一标准底线，守牢安全管理、规范办学红线。
●深化重点难点整治，针对尚未完全解决的基础教育管理重点难点问题，进一步创新工作方法、加大整治力度。
●提升办学治校能力，推动各地各校将规范管理要求转化为行为、内化为理念、落实到日常教育教学管理之中，在办学治校中做到循规律、明底线、守规则。
●提升数智赋能水平，积极利用互联网、大数据与人工智能等技术创新方式、提升效能，不断提升基础教育规范化、精准化、智能化管理水平。
《通知》提出了16条2025版负面清单。重点内容包括：
●严禁出现反党反社会主义、分裂国家、歪曲历史、美化侵略等错误言行，或通过网络媒介、试卷试题等传播错误观点；
●严禁违反规定频繁组织考试，加重学生学业负担；
●严禁违规安排学生作息，挤占学生课间休息；
●严禁提前开学、延迟放假，或利用假期组织补课；
●严禁学校制定有违常理认知、违背公序良俗的校规校纪条款。
清单还对不履行校园食品安全管理责任、违规征订教辅、利用购买校服牟利等提出了禁止性要求。
来源丨央视新闻（记者 吴汶倩）（版权归原作者所有，如有侵权请联系删除）
相关文章：
严禁提前开学、频繁考试等 教育部清理整治16项不规范办学行为05-27
千千不幸去世，年仅25岁！从确诊到离世不到两年，曾透露自己长期不爱吃早饭05-27
哈佛大学答南都：国际学生禁令前所未有，对非法报复强烈谴责05-24
国际观察｜哈佛大学“国际禁招令”或加剧美国人才“出走潮”05-24
外交部回应美政府拿哈佛开刀：将坚定维护海外中国学生、学者的正当合法权益05-23
放假通知！不调休！不免费！05-18