当清晨的第一缕阳光刚刚打在银杏树梢上时，一群白头鹎（白头翁）就聚在校门一侧的围栏上兴致勃勃地拉开了“晨会”的序曲。它们的后脑勺顶着一撮白色的羽毛，那灵巧的身姿还有婉转欢快的鸣叫，毫无“老翁”之态。“嘟嘟，滴哩滴哩哒啦……”这声音宛如一群孩童发出天真的疑问：“今天在哪里可以捉到更多虫子？”“是不是早起的鸟儿都有虫吃？”
欢快的音乐鼓点响起，“阳光大课间”时间到了，学生们如同整齐的雁阵，有序地奔向学校的中心广场，开始每天的体育锻炼，手语操、韵律操、跑操……广场前方的办公楼顶端一角，总有两只灰斑鸠神情端庄并肩而立，它们是天空派来的两位“考官”，审视着随音乐节奏变换队形的学生，时不时交头接耳，好像在说：“嗯，不错！”“嗯，好看！”
广场后方，一连串空旷高远，仿佛来自深邃时空的“鹁咕咕——咕、鹁咕咕——咕”悠悠传来，仅闻其声，就知晓那是珠颈斑鸠的独特嗓音了。循着鸟声，我很快发现了它的身影。它不紧不慢地在前面踱步，小脑袋往前一抻一抻。不一会儿，它扑棱一声，扇起翅膀，飞到紫薇长廊的藤蔓上，拱起颈部那串如挂了珍珠项链的羽毛，颇为自恋地拉出几声“咕咕咕”，向远方的伙伴大声宣告：“快快来吧，我在这里！”它的叫声和布谷鸟确有几分相似，只不过略显低沉柔和，没有后者的洪亮和哀婉。
校园里最多的鸟无疑要数灰喜鹊了。它们声势浩大“喳喳喳喳”地叫着，沙哑的嗓音粗犷高亢，从一棵高大的玉兰树飞到一棵香樟树，滑翔的姿态尽显大家风范。它们在枝丫间穿梭跳跃，又仿佛一位钢琴大师灵动翻飞的手指。对香樟树的果实，它们或许不感兴趣，飞到一株棕榈树的树冠里，在众多果实里挑挑拣拣，长尾巴一撅一撅，阳光洒在脊背上，钢蓝色的双翅愈加闪亮。
偶尔，几只花喜鹊也会悄然光临校园，与接地气的灰喜鹊相比，它们显得格外高冷，往往离人尚远，便展开花白相间的羽翼，像厨娘一样旋转起美丽的围裙，倏忽消失于林间或远空，留下一抹神秘的背影。
与学生们最亲近的，当数乌鸫。有一次，我路过一间教室，发现一群乌鸫聚集在教室旁的竹林，正举办一场盛大的歌唱会。主唱的旋律一起头，伴唱的和声立即跟上。学生在上语文课，突然一齐大声读起了课文：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归……”乌鸫们被这突如其来的朗读吓住了，歌声戛然而止。但紧接着，有几只胆大的试探着开了腔。于是，歌唱会紧锣密鼓继续进行，与教室里的琅琅书声相和成趣。乌鸫是最具天赋的模仿大师，号称“情歌王子”，俗名“百舌鸟”，有人亲耳听到过它能模仿共享单车的刹车声，我忽发奇想，假以时日，这一群乌鸫会不会学着背诵《论语》？
校园里的麻雀，无疑是最不起眼的存在，自知这里的主角从来没有它们的份，便自觉地退隐到了偏远的体艺楼。有一部分麻雀静静地歇息在楼顶边沿，在碧蓝天空的映衬下，它们的剪影就像五线谱上的音符。还有一些麻雀则散落在地面，叽叽喳喳，自由自在，即使是吵架也那么可爱。有一天，我看见两只麻雀斗嘴，一只喋喋不休地向另一只逼近，气焰渐盛，而另一只似乎做了亏心事，很没底气地辩解了几声，嗫嚅着不断后退，最后扑棱着翅膀落荒而逃。那模样让人回想起来忍俊不禁。
校园里还活跃着很多其他的鸟，丝光椋鸟、黑尾蜡嘴雀、画眉、伯劳、八哥、棕头鸦雀、黑卷尾……每一种鸟儿都是大自然的馈赠，都是不可忽视的存在，有着它们独特的魅力。
在工作之余，我最喜欢的休闲方式，就是漫步校园，观鸟、听鸟。像喜爱那些朝气蓬勃的学生一般，我喜爱校园里的每一只鸟。它们就是身边的舞蹈高手和音乐大师，用曼妙的身姿与灵动的音符，编织着生命的深情和诗意，令我身心愉悦，也令我对它们肃然起敬。难怪大诗人杜甫写诗说“两个黄鹂鸣翠柳”，他称黄鹂为“两个”而非“两只”，在他眼中，鸟早已和人平起平坐，都是大自然中平等而珍贵的生命。
（作者系湖北省仙桃市第一中学教师）
《中国教育报》2025年04月25日 第04版
作者：陈雄
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